Catorce. Se modifica el artículo 18, que queda redactado de la siguiente forma:
«Artículo 18. Contenido del derecho.
1.
Las personas con discapacidad.
El alumnado con necesidades específicas de apoyos educativo y/o discapacidad tienen derecho a una educación inclusiva y universalmente accesible, de calidad y gratuita, en los mismos
espacios y con los apoyos necesarios para garantizar su presencia, participación y progreso en igualdad de condiciones con los demás.
2. Corresponde a las Administraciones educativas asegurar un sistema educativo inclusivo en todos los niveles educativos, así como el aprendizaje a lo largo de la vida, y garantizar una plaza escolar, la presencia, progreso y participación
del alumnado con necesidades educativas específicas de apoyo educativo y/o discapacidad en la educación, dando respuesta a la diversidad de necesidades educativas del alumnado con discapacidad mediante la regulación de apoyos y ajustes razonables
que aseguren el derecho a la educación sobre la base de la inclusión y conforme a los principios del Diseño Universal de Aprendizaje, que favorecen a quienes precisen una atención especial de aprendizaje o de inclusión.
Los poderes públicos, dentro de su ámbito de competencia, garantizarán, para asegurar una educación inclusiva de calidad para todas las personas con discapacidad, la dotación de recursos materiales y económicos, así como de personal
suficiente.
3. La escolarización de este alumnado en centros de educación especial o unidades educativas sustitutorias de los mismos solo se llevará a cabo cuando, excepcionalmente, sus necesidades no puedan ser atendidas en el marco de las medidas de
atención a la diversidad de los centros ordinarios, teniendo siempre en cuenta la opinión de las madres, los padres o las personas tutoras legales y escuchando al alumno con necesidades específicas de apoyo educativo y/o discapacidad, para lo cual
dispondrán de los medios y apoyos de accesibilidad que aseguren su garantizar su participación en este proceso.»
Catorce. Modifícase o artigo 18, que queda redactado da seguinte forma:
«Artigo 18. Contido do dereito.
1.
As persoas con discapacidade
O alumnado con necesidades específicas de apoios educativo e/ou discapacidade teñen dereito a unha educación inclusiva e universalmente accesíbel, de calidade e gratuíta, nos mesmos espazos e
cos apoios necesarios para garantir a súa presenza, participación e progreso en igualdade de condicións coas demais.
2. Corresponde ás administracións educativas asegurar un sistema educativo inclusivo en todos os niveis educativos, así como o ensino ao longo da vida e garantir un posto escolar, a presenza, progreso e participación do alumnado con
necesidades específicas de apoio educativo e/ou discapacidade na educación,
dando resposta á diversidade de necesidades educativas do alumnado con discapacidade, mediante a regulación de apoios e axustes razoables que aseguren o dereito á educación sobre a base da inclusión e conforme aos principios do Deseño
Universal de Aprendizaxe, que favorecen a quen precise unha atención especial de aprendizaxe ou de inclusión.
Os poderes públicos, dentro do seu ámbito competencial, garantirán, para asegurar unha educación inclusiva de calidade para todas as persoas con discapacidade, a dotación de recursos materiais e económicos, así como do persoal suficiente.
3. A escolarización deste alumnado en centros de educación especial ou unidades educativas sustitutorias dos mesmos, só levará a cabo cando, excepcionalmente, as súas necesidades non poidan ser atendidas no marco das medidas de atención á
diversidade dos centros ordinarios, tendo sempre en conta a opinión das nais, pais ou persoas titoras legais e escoitando ao alumnado con necesidades específicas de apoio educativo e/ou discapacidade, para o que dispoñerá dos medios e apoios de
accesibilidade que aseguren a súa participación neste proceso.»
